FIMEP 2020...NO TE LO PIERDAS

FIMEP 2020...NON O PERDAS

FIMEP 2020 virará ao redor de cinco alicerces básicos:

O FUTURO 4.0: atendendo a temas como En liña Dispute  Resolution,  Blockchain, comunicación virtual  versus comunicación verbal ou a mediación administrativa, entre outros.

MEDIACION EMPRESARIAL: con temáticas como o custo emocional, o económico ou moral da mediación.

MEDIADORES POLO MUNDO: unha sección que incluirá as experiencias dos participantes procedentes de distintos países do mundo onde exercen como mediadores profesionais.

ETICA E  DEONTOLOGÍA: un reto para os mediadores actuais.

CREATIVIDADE: con actividades que sorprenderán aos asistentes a  FIMEP 2020.

Ademais, o evento servirá para futuras publicacións de artigos e manuais que contribuirán á difusión de contidos de mediación en diferentes idiomas.

Entre as novidades que se inclúen nesta nova edición de  FIMEP, destacan un encontro de “mediadores educativos”, unha actividade denominada “Unha noite no museo”, unha sesión de “ Scape  Room”, para pasar unha hora divertida xogando en equipo, ou mediacións en directo, onde os participantes poderán inscribirse para ser mediadores ou simplemente observadores. Durante os días do foro, tamén se realizarán podcasts de radio e entrevistas aos intervenientes e participantes neste encontro.

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FIMEP 2020...NO TE LO PIERDAS

FIMEP 2020 girará en torno a cinco pilares básicos:

EL FUTURO 4.0: atendiendo a temas como On Line Dispute Resolution, Blockchain, comunicación virtual versus comunicación verbal o la mediación administrativa, entre otros.

MEDIACION EMPRESARIAL: con temáticas como el coste emocional, el económico o moral de la mediación.

MEDIADORES POR EL MUNDO: una sección que incluirá las experiencias de los participantes procedentes de distintos países del mundo donde ejercen como mediadores profesionales.

ETICA Y DEONTOLOGÍA: un reto para los mediadores actuales.

CREATIVIDAD: con actividades que sorprenderán a los asistentes a FIMEP 2020.

Además, el evento servirá para futuras publicaciones de artículos y manuales que contribuirán a la difusión de contenidos de mediación en diferentes idiomas.

Entre las novedades que se incluyen en esta nueva edición de FIMEP, destacan un encuentro de “mediadores educativos”, una actividad denominada “Una noche en el museo”, una sesión de “Scape Room”, para pasar una hora divertida jugando en equipo, o mediaciones en directo, donde los participantes podrán inscribirse para ser mediadores o simplemente observadores. Durante los días del foro, también se realizarán podcasts de radio y entrevistas a los intervinientes y participantes en este encuentro.

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Reflexiones sobre el Anteproyecto de Ley de Impulso de la Mediación

El Diario LA LEY, en su nº 9374, de fecha 11 de marzo 2019, publica las reflexiones del delegado para Galicia del FIMEP sobre el Anteproyecto de Ley de Impulso de la Mediación, destacando que:

1.    La norma proyectada se limita a instar la reforma de tres textos normativos estrechamente vinculados con los conflictos jurisdiccionales, dejando al margen, medidas fiscales, económicas y estructurales, que fomenten iniciativas de implantación de la mediación en los centros de educación, en el sector económico y empresarial o en la propia administración, para que realmente se pueda construir e impulsar la mediación como alternativa a la jurisdicción.

2.    Consideramos que las medidas propuestas para impulsar la mediación como una "alternativa" y/o "complemento" a la jurisdicción, resultan insuficientes, debiendo apostarse por la mediación en ámbitos como la jurisdicción penal, la contencioso administrativa y extenderse a materias que, van más allá del ámbito civil y mercantil.

3.    Deben incorporarse medidas de concienciación en todos los campos ajenos a la contienda jurídico procesal, incentivando la mediación en el ámbito educativo, organizacional, comunitario, vecinal, policial, laboral, administrativo, de consumo, etc.

4.    El principal objetivo del proyecto se centra en reducir la litigiosidad y no alcanza ni a todos los órganos judiciales, ni a todos los interesados y afectados, ni a todas las instancias y fases procesales ni a todos los ámbitos a los que la institución de la mediación pude resultar eficaz.

5.    Resulta conveniente reconsiderar la opción de la "obligación mitigada" como requisito de procedibilidad, en favor de la "voluntariedad mitigada" o la "voluntariedad modulada", con instrumentos como la "admisión condicionada" y la reunión preparatoria o la inclusión en el ALIM de la modificación y reforma del  Artículo 548 de la LEC.

6.    Las exigencias y los requisitos formales de la documentación del intento de mediación, en la redacción actual del anteproyecto, pueden afectar y colisionar con el principio de confidencialidad de la mediación, siendo necesario reformular la redacción de los arts. 11, 17 de la LMACM; y de los arts. 266, 283, y 399.3º, de la LEC proyectados.

7.    Finalmente, las medidas de formación adoptadas, resultan notoriamente  insuficientes, debiendo exigirse una mayor cualificación del mediador, basada en requisitos formativos exigidos con rango de ley, a nivel de postgrado, que incluya conocimientos teóricos, técnicos y prácticos en mediación e instituciones procesales, así como el ejercicio efectivo de la profesión durante un año en una institución acreditada.

Fuente

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¿Parcialidad implícita o cuestión de enfoque?

¿Parcialidad implícita o cuestión de enfoque?

Antes de empezar, puedes ver la primera parte del vídeo, generar ideas y debates

Ahora, puedes ver la segunda parte del vídeo, generar ideas y debates. Es probable que comience a etiquetarse a las personas en función de sus respuestas, por lo que será interesante reflexionar sobre los diferentes enfoques.

Ahora, puedes ver la tercera parte del vídeo, y reflexionar sobre lo que ha ido ocurriendo a lo largo del debate.

¿Parcialidad implícita o cuestión de enfoque?

Quizás sea más una cuestión de perspectiva.  La pregunta es "¿cómo se explica esto?" seguida de una segunda cuestión "¿se te ocurre alguna otra solución?".

Probablemente debamos reflexionar más allá de la pretendida finalidad de resolver el acertijo. Y me pregunto, ¿sólo hay una solución, dos, o más... ?. ¿Debemos quedarnos en la dicotomía entre hombre y mujer?.

Si nos centramos en las soluciones, a lo mejor no atendemos a las personas. Quizás las personas que intentan resolver el acertijo pretenden saber quién ha muerto, porque a lo mejor les preocupa más o les afecta más la circunstancia de una muerte.

Probablemente habrá personas que se interesen más por la situación del hijo, pero digo yo... ¿es importante saber que está en buenas manos?, ¿es importante saber quien ha fallecido?, ¿nos preocupa más qué ha pasado, qué está pasando o qué va a pasar?.

A lo mejor sólo nos preocupa saber si el "padre fallecido" era  solo "un padre" o el padre del hijo, el abuelo o incluso un sacerdote.

A lo mejor sólo nos preocupa saber en "manos de quién está el hijo". Cierto que parece estar en buenas manos, pero ¿es importante conocer el género de la eminencia?. Y me pregunto para terminar, ¿existe "parcialidad implícita" al pensar que el médico era hombre? o ¿también existiría "parcialidad" implícita si pensamos en que la eminencia era mujer?. ¿Y porqué desechamos la posibilidad de que el hijo, lo fuese de una pareja homoparental?.

... quizás lo único cierto es que haya tanta soluciones como perspectivas, mucho más allá incluso de etiquetas como feminismo, machismo, feminazi, hembrismo, masculinísimo, homofobia, racismo ... etc, etc.

En fin, parcialidad implícita desde diferentes perspectivas. Saludos

Ahora puedes ver el vídeo completo

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